2026年3月11-15日，阿者科计划学术移动课堂在云南弥勒、建水、元阳等多个案例地开展，此次移动课堂旨在通过深度调研云南案例，探索旅游减贫与乡村振兴实践路径。移动课堂由旅游管理领域顶尖学者、阿者科计划发起者保继刚教授及其团队全程带队指导。来自中山大学、香港理工大学、武汉大学、湖北大学、复旦大学、山西大学、华南理工大学、华南师范大学、宁夏大学等近20所大学的研究生参加。我院旅游管理专业、人文地理与城乡规划专业王阳、王罗怡、杨莉等3位研究生代表入选并参与移动课堂实践。

在为期5天的行程中，同学们在弥勒东方韵景区感受地域风情与现代建筑的融合之美，在建水古城深入感受文化遗产保护与活化，在个旧市理解城市文旅转型，深入元阳那里村、阿者科村实地调研旅游减贫与乡村振兴的实践经验。学院三位同学非常珍惜此次宝贵的学习交流与实践机会，感受颇深。

杨莉：在本次研学过程中，我深刻领悟到“阿者科计划”绝非简单的旅游开发，而是一场关于传统与现代、保护与发展的深刻变革。中大师生团队扎根乡土，将学术论文写在祖国大地上的实干精神令我动容。他们通过创新的模式创新与利益分配机制，不仅实现了阿者科村的脱贫致富，更有效守护了哈尼族的传统文化底蕴，为人地关系和谐的乡村发展提供了极具价值的范本。在与各校师生的深度研讨中，思维的火花不断碰撞，让我对人文地理学的社会价值有了更具象的认知。此次阿者科之行，满载而归，我将把这份珍贵的感悟转化为未来学术探索的动力。

王阳：这次深入阿者科的实地调研，让我真正触摸到了旅游管理的温度与力量。穿梭在云雾缭绕的元阳梯田间，我不仅惊叹于哈尼族人世代雕刻的农耕奇迹，更被“阿者科计划”在乡村基层的扎实落地所深深震撼。从纸面上的理论模型，到亲眼见证传统村落保护与村民分红脱贫的双赢局面，这段经历重塑了我对旅游减贫的认知。它让我深刻明白，优秀的旅游规划绝不仅是冷冰冰的图纸，而是能切实改变村民命运、唤醒乡村内生动力的活水。这段宝贵的实践不仅为学术研究提供了最鲜活的案例支撑，更坚定了我用专业知识赋能乡村振兴的责任感。

王罗怡：通过为期5天的移动课堂学习，我更加深刻体会到旅游的意义与价值。漫步于层层叠叠的梯田、阿者科的村落之间，我不仅被其壮观的景色、质朴的文化所震撼，还更深入学习如何将这些独特资源转化为脱贫致富的巨大力量。这不仅加深了我对旅游减贫的认识，同时也对规划专业有了更加透彻的了解，促使我反思并调整自己的思维模式。未来我会从更加务实、全面的视角来审视问题，以更好地面对日后的学习和生活。

作为旅游领域理论与实践深度融合的标杆案例，“阿者科计划”以“内源式村集体企业主导”的创新模式，为全球乡村旅游减贫与遗产保护提供了极具参考价值的中国范式。本次移动课堂，让同学们从学校教室走向景区与乡村，从旅游管理和人文地理理论学习走进了乡村振兴的实践现场，让同学们在实地探访中验证理论，在亲身实践中深化认知。

（初审：周小晓；复审：邓超；终审：余意峰）